TBL Task

This is a teaching based learning program, here you will find the different stages to make a lesson plan.

Student´s name: Concepcion Rojas Casarrubias                                  GROUP:  601TECHNOLOGIES             EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES.    
  February 27, 2014
L               LESSON PLAN
U             UNIT 5:  What´s the matter?
            Specific Objective:  Ss learn vocabulary about animal health problems and  injuries through a dialogue by reading and listening  at it and then act it in pairs.      
                
LEVEL: 1st. grade/beginners
S               SKILL: Listening, reading, writing and speaking. ​​​
STRUCTURE OF THE LANGUAGE
ACTIVITIES
VOCABULARY
TEACHING AIDS




Describing animal health injuries by using adjectives



PRE-TASK
Teacher presents the phrase “What´s the matter?, by writing it on the board, and showing them some pictures with injured animals,  then asks them what´s the matter with them.

Ss should response about the animals´ problems for ex. The rabbit has a broken leg.​
5mins.
Teacher shows them some slips of paper with a sentence related with a picture like:

Rex  has got fleas.  (Dog)  Ss should answer according with the picture which animal has fleas.
Tom has got a broken wing. (parrot)
Max has got toothache. (hamster)
5mins.
Ss listen and read a dialogue about a visit to the vet.
2mins.
What´s the matter?

Broken leg
Broken wing
Toothache
Earache
Flashcards
Slips of papers
Notebook
Markers
Board
copies

TASK
T writes some phrases on the board, which helps them use it in the dialogue.
T Allows some time for Ss to prepare for a dialogue in pairs, with their own pets
5mins.
TASK CYCLE
Ss prepare a visit to the pet by doing  a dialogue and drawing with  an injured pet.( 10mins.)
REPORT
Ss act their dialogue about a visit to the pet in front of  the class. (10 mins.)
ANALYSIS
T asks ss to make groups of six to compare their information and analyze each dialogue between them. (5 mins.)
PRACTICE
T gives to the ss some exercises to fill in the blanks, most of the missing word are adjectives about injures. (5 mins.)


VET: What´s the matter?

JHON: It´s tom my parrot.

VET: Oh, What´s wrong with him?
JHON: I thing he has got a broken wing.

VET: Really? How do you know?
JHON: He can fly.
VET: Let´s have a look at him.


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