COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS

Bienvenidos al curso lecto-comprensión en Inglés diseñado para desarrollar y fortalecer tú habilidad de lectura en Inglés. Trabaja con dedicación para obtener excelentes resultados.

Soy su Tutora y seré tu guía en este recorrido.

El curso está diseñado para que el estudiante conozca y/o fortalezca los conceptos relacionados  con la comprensión lectura en una lengua extranjera: Inglés desde la concepción comunicativa y cognitiva de la relación lector- texto, para esto el lector debe activar diversos conocimientos sobre el mundo en general y sobre la lengua en sí, tales como:

a) La gramática: que puede encontrar en textos académicos, entre ellos esta el presente y pasado simple, modales, voz pasiva y voz pasiva con modales; 

b) Estrategias de lectura como: lectura con hipótesis, lectura rápida (scanning & skimming);

c) Lectura comprensiva: sinónimos, antónimos, sufijos y prefijos.

Todos ellos los pondrá en práctica en ejercicios de comprensión lectora, esto le permitirá comprender e interpretar un texto en otra lengua.  lo cual le servirá para sus estudios de pre-grado y posgrado.

Para ello abordaremos el trabajo desde tres núcleos organizadores; 

1) La dimensión estratégica: es decir estrategias cognitivas y de lectura, este tipo de estrategias nos permiten reconocer, identificar, relacionar, analizar, inferir constatar y modificar información. 

2) La dimensión discursiva, es decir el texto como discurso, todo texto cumple con una función social o pragmática (divulgar conocimientos, instruir, entretener) según su función se organiza en diferentes formatos. 

3) La dimensión lingüística, es decir la gramática, básicamente se trabaja con el reconocimiento de las palabras, su ubicación, en una frase u oración, la formación de palabras, la estructura de la frase y de las oraciones, sus usos y las diferencias en significado que se derivan de las diferentes estructuras y tipos de oración 

TEXTO

En este curso trabajaremos la texto noción de texto a partir de la distinción de texto de Van Dijk (1978).

Texto, etimológica-mente se refiere a un tejido de palabras, para que haya texto debemos percibirlo como una unidad de significado es decir debe referirse a un tema y ser coherente y cohesivo. Hay dos tipos de cohesión: 

Cohesión gramatical: 

Referencia: la referencia significa la sustitución de un sustantivo por un pronombre que lo reemplaza. 

Conectores: los conectores señalan la relación entre oraciones y párrafos. 

Tiempos verbales: estos marcan la secuencia de los hechos

Elipsis: es la omisión de un elemento estructural, que puede ser recuperado mediante la relación entre el elemento omitido y algo ya mencionado en el texto.

Cohesión lexical: 

se refiere al uso de palabras generales (ej. flor - rosa), repetición léxica, la sinonimia (delgado - flaco), la antonimia (frío . calor)

Tabla de contenido 

SITO WEB	TIPO DE TEXTO	ESTRATEGIA DE LECTURA	ESTRATEGIAS DE VOCABULARIO	GRAMATICA
Rewordify.com	Biografía	Separar los hechos de una opinión	Grupo de palabras	Presente simple To be
Rewordify.com	Artículo de una revista	Entender la idea principal	Antónimos	Presente simple Do/does
Rewordify.com	Extracto de un diario	Lectura rápida	Reconocer las partes del enunciado	Pasado simple Was /were
http://www.tv411.org	Página web	Identificar palabras clave	Sufijos	Pasado simple
Snap&Read Universal	Blog	Inferir significado a partir del contexto	Palabras con diferente significado	Modales Can/Could/May/Might/ Should/Must/Will
Snap&Read Universal	Información personal	Lectura comprensiva	Prefijos	Voz Pasiva
https://esl.proz.com/ www.wordreference.com https://www.merriam-webster.com	Página web	Identificar el tema	Usando el diccionario  o glosarios por disciplina	Voz pasiva con modales
Procesador de texto Word/Google traductor	Articulo científico	Identificar el tema principal	Cognados/ falsos cognados	Voz pasiva con modales